Перспективный план по работе с родителями в старшей группе детского сада (на осень)
Авторы: Журавлёва Татьяна Евгеньевна, Ершова Светлана Владимировна, МДОУ Центр развития ребенка - Детский сад N22 "Загадка" г. Северодвинск Архангельской области.
Сентябрь
1 неделя
Активная форма работы: Сотрудничество педагогов, родителей и специалистов в подготовке к учебному году. Наглядная информация: «Визитка старшей группы «Золотая рыбка», портфолио группы. «Добрый день в детском саду» (режим дня), «Занимательные дела в детском саду» (сетка занятий). Папка «Советы заботливых медиков» («ЖКЗ», «Закаливание в саду и дома», «Поливитамины для детей», «Здоровье начинается со стопы.», «Питание в детском саду», «Как одевать ребенка в садик?», «Нужные прививки». Папка «Советы старшего воспитателя (имя)» («Ваши помощники в детском саду», «Игротека в кругу семьи»). Папки «Рекомендации учителя-логопеда», «Консультации педагога-психолога» (по возрасту). Папка «Советы музыкального руководителя и инструктора по физкультуре» (имена специалистов). Статья «Старший дошкольный возраст» (характеристика) Подбор речевого материала: (чистоговорки, рифмовки, стихотворения, задания и упражнений для коррекции речевой деятельности…) «Календарь профессий» (пополняемый речевой материал). Цель: Установить на начало учебного года оптимальный уровень взаимодействия специалистов детского сада, педагогов группы, родительского комитета и всех семей. Индивидуальная работа: Диагностика детей специалистами, индивидуальные беседы с родителями (тетрадь взаимодействия). Советы родителям по подготовке детей к учебному году. Сбор родительского комитета с отчётом по ремонту и планированием дел на полугодие. Ответственные: Воспитатели, старший воспитатель, специалисты.2 неделя
Активная форма работы: Фоторепортаж «Лучшие на свете впечатления о лете!» Чайный вечер летних воспоминаний в группе. Наглядная информация: Оформление стенда с фотографиями о летнем отдыхе в разных семьях. Описательные рассказы детей и родителей о летних днях. Приглашение родителей на вечернее мероприятие. Пословицы: «Каковы встречи, таковы и речи. Коротко да ясно, оттого и прекрасно. Людских речей не переслушаешь». Цель: Поделиться с помощью фотографий и описательных рассказов воспоминаниями о летних поездках, увиденных достопримечательностях. Развивать связную речь у детей, умение составлять короткий рассказ и желание семей общаться друг с другом. Индивидуальная работа: Рекомендации родителям и детям по оформлению фоторепортажей, составлению рассказов и умению коротко поделиться самым интересным. Ответственные: Воспитатели, родители, дети.3 неделя
Активная форма работы: 27сентября, День воспитателя и всех дошкольных работников. Наглядная информация: Поздравление – газета от детей и родителей для всех дошкольных работников. Девиз дня: «Люди, каждодневно несущие праздник детям, теперь отмечают и свой день!» Информационный лист «История общенационального праздника». Цель: Познакомить с историей общенационального праздника. Привлечь родителей и детей к поздравлению дошкольных работников сада. Индивидуальная работа: Договориться с родительским комитетом о помощи в оформлении с детьми стенгазеты – поздравления «В подарок воспитателю!» Ответственные: Родительский комитет, дети.4 неделя
Активная форма работы: Родительское собрание «Добрая семья прибавит разума-ума» - особенности развития ребенка 5-6 лет, - задачи нового учебного года, - ознакомление с Конвенцией о правах ребёнка (мультимедиа), - вопросы и комментарии специалиста: «Обойдёмся без наказаний?» Наглядная информация: Задачи воспитания и обучения в старшей группе. Декларация о правах ребёнка (информационный листок). Памятка «По созданию благоприятной семейной атмосферы». Статья: «Жестокое обращение с детьми: что это такое?» (Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах). Интернетстранички на тему о правах ребёнка. «Доска гласности!» (лист ватмана, фломастеры, мнение родителей об услышанном на собрании). Папка «Для развития речи детей!» : статья «Творческие речевые игры для домашнего занятия» (дополняется статьями по развитию речи детей в течение года). Цель: Информировать родителей о задачах на год, характеристикой детей 5-6 лет. Познакомить с основными мероприятиями этого года, главными речевыми направлениями в работе. Активизировать желание родителей участвовать в делах группы, в решении годовых задач. Дать родителям возможность задуматься над проблемами воспитания детей, посмотреть по-новому на использование наказаний и поощрений. Индивидуальная работа: Индивидуальные беседы с родителями по вопросам собрания. Совет: «Важно знать, что лучший педагог для дошкольника - его родители». Рекомендации психолога по проблемным вопросам (запись в тетради взаимодействия). Ответственные: Психолог, воспитатели.Октябрь
1 неделя
Активная форма работы: Традиционная благотворительная ярмарка «Дары осени», концерт ко Дню пожилых людей (1 октября). Наглядная информация: Приглашение на концерт пожилых людей. Объявление о проведении выставки – ярмарки осеннего урожая. Фотогазета «Осень идёт - «добро» нам несёт!» Сборник: «Народные рецепты». Пословицы, загадки об осени. Папка логопеда: «Логопедические домашние задания по формированию лексико-грамматического строя речи и развитию связной речи» (пополняется с октября весь учебный год), «Для правильного звукопроизношения!» (после диагностики). Цель: Организовать и провести общесадовую благотворительную выставку – ярмарку урожая для сплочения людей разных поколений. Удивить всех осенним урожаем и творческими работами. Порадовать пожилых людей концертом. Индивидуальная работа: Советы к творческому оформлению урожая на выставку – ярмарку. Договорённость с родительским комитетом об организации участников- «продавцов». Личные приглашения дедушек и бабушек. Ответственные: Старший воспитатель, родители, воспитатели, муз. руководитель.2 неделя
Активная форма работы: 4 октября - День защиты животных. Экологические дни. Арт-проект: «Братья наши меньшие!» (возможность проведения проекта на параллельных группах). Мастерская добрых дел «Кормушки своими руками!» (совместная вечерняя деятельность детей с родителями, педагогами). Наглядная информация: Девиз: "Этот мир принадлежит и им, не отнимайте его люди! Спасём живой мир вместе!» Тетрадь отзывов. Папка: «Природа в поэзии!» (осень). Высказывания о природе выдающихся людей. Загадки, поговорки, пословицы, стихи о животных. Папка со статьями: «Бросовый материал нам в помощь!», «Кормушки бывают разные!», «Удобные кормушки для птиц своими руками!» Пословицы о труде, заботе. «Коли есть забота, легка любая работа», «Без волнения, без заботы не жди радости от работы» … Организация родителей на вечернее мероприятие. Цель: Привлечь детей и родителей к Всемирному Дню защиты животных. Организовать и провести совместно с родителями мероприятия творческого характера для объединения усилий семей в сохранении животного мира планеты. Показать окружающим своё отношение к проблеме! Научить детей своими руками, с помощью родителей и педагогов, делать кормушки из бросового материала. Дать почувствовать всем необходимость происходящего при совместном изготовлении, развешивании и кормлении птиц. Индивидуальная работа: Беседы по осмыслению и вовлечению родителей в совместную деятельность с детьми по проекту. Решение вопроса участия желающих родителей в разных мероприятиях проекта. Согласование вариантов кормушек с родителями для доступного изготовления с детьми. Договорённость об обеспечении бросовым материалом. Ответственные: Воспитатели, родители, дети, администрация сада.3 неделя
Активная форма работы: Создание и выставка плакатов «Спасем и сохраним живой мир!» (совместная вечерняя деятельность детей с родителями, педагогами). Наглядная информация: Папка: «Плакаты, притягивающие внимания!» (образцы) Название выставки. Выставка в холле детского сада. Лист согласия неравнодушных людей! Организация родителей на вечернее мероприятие. Цель: Дать возможность детям и родителям сформировать свою гражданскую позицию по проблеме и оповестить её окружающим в виде плаката. Предоставить участникам проекта возможность, обрести единомышленников. Объединить поколения, детей и взрослых занятых общим делом. Индивидуальная работа: Договорённость с родителями о совместной подготовке материала для мероприятия. Организация выставки родительским комитетом. Ответственные: Воспитатели, родительский комитет, администрация.4 неделя
Активная форма работы: Составление детьми с родителями рассказа из личного опыта на темы: «Мой любимый питомец», «Как я помогал(а) животным». Семейный час «Береги природу»! - рассказывание сочинений - экологические знаки, - дидактические игры, - ребусы, - «Лесные правила», - «зверобика» т. д. (совместное вечернее мероприятие, подведение итогов проекта) Наглядная информация: Фотообзор «Это надо видеть!» (фотографии красот природы, впоследствии сбор альбома «Чудеса природы!») Подборка книг, мультфильмов о животных. Приглашение родителей на вечернее мероприятие. Пословицы: «Хорошую речь хорошо и слушать», «Умей сказать многое в немногих словах», «Можно много сказать и в короткой речи», «По речам узнают человека». Загадки о природных явлениях. Выставки детских рисунков, плакатов, фотографий, чтение сочинений. Памятка: «Как вести себя в гостях у Природы!» «Доска гласности!» о проекте. Цель: Привлечь родителей к обучению детей рассказыванию из личного опыта. Развивать у детей умение поделиться своими знаниями и умениями в уходе и помощи животным. Формировать ответственное отношение к природе родного края. Сплотить взрослых и детей в желании беречь окружающую природу. Развивать связную речь детей. В заключении проекта написание в группе экологического соглашения! Индивидуальная работа: Советы по оформлению и составлению минирассказов с детьми. Подготовка вечера и экологического соглашения с родительским комитетом. Сбор подписей всех семей! Ответственные: Родители, дети, воспитатели, педагог по социальному развитию.Ноябрь
1 неделя
Активная форма работы: Мини-лекция + практическая работа «Здоровьесберегающее пространство детского сада и дома». Проект «Чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить!» Наглядная информация: Папка со статьями: «Здоровье каждого человека-это его богатство!», «Арттерапия!», «За здоровый образ жизни!», «Что должно входить в состав домашней аптечки?», «Что такое динамическая пауза?» Папка «Советы старшего воспитателя»: «Современные здоровьесберегающие технологии в детском саду» Аншлаг мероприятий по проекту. Картотеки физкультминуток; гимнастик для глаз, пальчиков, дыхательная; релаксации. 7 ноября - День согласия и примирения. Приглашение родителей Цель: Дать понятие и познакомить родителей со значимостью здоровьесберегающих технологий на здоровье детей. Привлечь родителей к совместному с детским садом использованию современных здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Создать у родителей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие их детей. Индивидуальная работа: Показ упражнений и гимнастик. Беседа с медиком об особенностях здоровья ребёнка, его противопоказаниях. Анкетирование родителей и опрос детей: «Секреты здоровья ребёнка». Ответственные: Воспитатели, старший воспитатели, психолог, медик.2 неделя
Активная форма работы: КВН «В здоровом теле - здоровый смех!» (к неделе здоровья). 8 ноября Всемирный день КВН. Наглядная информация: Аншлаг недели. Выставка книг «Кладовая Здоровья». Девиз недели здоровья: «Здоровому все здорово!» Рассказывание из личного опыта «Я и дома и в саду с физкультурою дружу!» Приглашения на мероприятия недели. Пословицы о ЗОЖ. Выставка детских рисунков Статьи: "Красивая осанка - залог здоровья", «Лечим плоскостопие игрой!» 12 ноября - Синичкин праздник. 17 ноября - Всемирный день отказа от курения. Цель: Укрепить знания у детей и родителей о ЗОЖ. Объединить семьи группы в совместной весёлой познавательно- речевой игре и общем желании беречь здоровье своё и окружающих. Обогащать словарь; развивать связную речь детей. Индивидуальная работа: Работа с родительским комитетом (организация развлечения, подарки, подбор реквизита к игре). Придумывание и заучивание речёвок для команды родителей. Привлечение родителей нарушающих ЗОЖ. Ответственные: Воспитатели, родительский комитет, медик.3 неделя
Активная форма работы: «Час скакалки» (Совместная вечерняя деятельность — скипинг). Наглядная информация: Картотека: «Игры со скакалкой или веревкой». Приглашение на вечерние игры. 20 ноября Всемирный день ребенка. Папка: «Как правильно выбрать длину скакалки!», «Уличные игры детей на скакалке», «Скипинг или упражнения со скакалкой», «Способы прыжков для детей». Организация родителей. Цель: Заинтересовать детей и родителей скакалкой. Познакомить с её историей, разновидностями, играми и упражнениями с ней, разным видам прыжков. Развить желание пользоваться спортинвентарём. Укрепить здоровье и физическое развитие членов семей. Индивидуальная работа: Научить: «Я и прямо, я и боком, С поворотом и с прискоком, И с разбега, и на месте, И двумя ногами вместе». Беседы с медиками о противопоказаниях. Отработка техники движения запястьем с гимнастической лентой. Ответственные: Воспитатели, физ. инструктор.4 неделя
Активная форма работы: Операция «Румяные щёчки» (Совместное мероприятие на улице) 21 ноября понедельник. Всемирный день приветствия. (Это прекрасный день для дружеских приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения). Наглядная информация: Сообщение с призывом участия в мероприятии. Фоторепортаж с места действия. Пословицы о спорте, здоровье. Высказывания выдающихся людей о подвижных играх, спорте, прогулках. Обратная связь: «Какой я румяный!» (Самоанализ, оценка операции) Организация родителей «Доска гласности!» о проекте 27 ноября - День матери. Цель: Привить детям и родителям желание к каждодневным прогулкам, совместным играм на свежем воздухе. Подарит всем семьям группы возможность попробовать себя в разных видах спорта, возможных в детском саду. Дать осмыслить важность проведённой операции для своей семьи, оценить свою активность через оценочную шкалу (обратная связь). Индивидуальная работа: Договорённость с малоактивными родителями о помощи в организации мероприятия, проведении игр. Ответственные: Воспитатели, физ.инструктор, родительский комитет. Скачать перспективный план по работе с родителями в старшей группе (на осень)