План занятий по ознакомлению с природой в старшей группе

План занятий по ознакомлению детей с природой в старшей группе детского сада

Важно: все конспекты занятий по ознакомлению с природой есть на нашем сайте!

Сентябрь

1. «Ежевика. Дельфины» Ознакомление с природой/Аппликация

Цели: Познакомить детей с ежевикой. Закрепить знания о витаминах, последовательности созревания ягод. Словарь: ежевика, превосходный, ожина (укр). Развивать мышление, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать интерес к природе родного края. Цели: Расширить знания детей о дельфинах. Закрепить знания о черноморских рыбах и моллюсках. Словарь: дыхало, белобочка, дрессированный. Развивать мышление детей, связную речь. Воспитывать бережное отношение к обитателям моря.

2. «Грибы» Ознакомление с природой/Лепка

Цели: Познакомить детей с грибами: маслятами, опятами. Учить детей различать съедобные и ядовитые грибы. Словарь: масленок, опенок, белый гриб, серенький, кузовок. Познакомить детей со сказкой, пословицами и загадками о грибах. Развивать мышление детей, мелкую моторику. Воспитывать у детей бережное, не потребительское отношение к природе. Познакомить с правилами поведения в природе при сборе грибов.

3. «Хомяк. Перепел» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Расширить и уточнить знания детей о хомяках (особенности внешнего вида, образа жизни). Познакомить детей с понятием «грызуны». Словарь: хомяк, одиночество, рыжевато-бурый. Развивать мелкую мускулатуру кистей рук. Воспитывать интерес к природе родного края.

Октябрь

1. «Лох серебристый. Жужелица» Ознакомление с природой/Ручной труд

Цели: Познакомить детей с названием растения, его внешним видом, использованием его человеком. Познакомить с загадкой о лохе, раскрыть ее значение. Словарь: лох, душистый, серебристый, садовый и дикорастущий. Воспитывать любознательность, интерес к природе родного края.

2. «Боярышник. Медуза» Ознакомление с природой/Конструирование из бумаги

Цели: Познакомить детей с растением, его значением для животных и человека. Словарь: боярышник, долговечное, жизнестойкое, впрок. Познакомить детей с загадкой о боярышнике. Воспитывать интерес к природе родного края. Цели: Расширить и углубить представления детей о медузе. Показать детям закономерные связи в природе. Словарь: акваланг. Развивать мелкую мускулатуру кистей рук детей. Воспитывать интерес к природе, желание узнавать о ней что-то новое.

3. «Светлячки» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Познакомить детей с насекомым, его образом жизни и внешним видом. Познакомить с загадкой и приметой. Словарь: самка, самец, зигзаг, светляк. Учить детей дорисовывать детали к рисунку, добиваться нужной яркости цвета путем сильного или слабого нажима на карандаш. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к природе, любознательность.

Ноябрь

1. «Софора» Наблюдение в природе

Цели: Познакомить детей с растением, его внешним видом, значением для человека и животных. Обратить внимание на его ядовитость. Словарь: софора японская, заморская гостья, исцелять, недуг. Воспитывать интерес к природе родного края.

2. «Мидия. Малиновка» Ознакомление с природой/ Аппликация

Цели: Познакомить детей с мидией, ее внешним видом, образом жизни, с огромной важности значением мидий для Черного моря. Словарь: моллюск, плотно, деликатес, жемчужина, мидия. Познакомить детей с легендой о мидиях. Закрепить умение детей вырезать ножницами и аккуратно наклеивать. Развивать мелкую моторику. Воспитывать любознательность, интерес к природе родного края. Цели: Познакомить детей с малиновкой (зарянкой). Вызвать у детей эмоциональный отклик от знакомства с этой птицей, желание самим стать добросердечнее. Словарь: малиновка, зарянка, добросердечность, насекомоядная. Развивать интерес к жизни птиц, желание заботится о них.

3. «Олень» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Познакомить детей с оленем, его внешним видом, средой обитания и особенностями образа жизни.Словарь: изящное, панты, бурелом. Продолжать учить детей отгадывать загадки. Воспитывать интерес к природе родного края.

Декабрь

1. «Кипарис» Наблюдение в природе

Цели: Познакомить детей с кипарисом, историей его появления на крымской земле. Словарь: кипарис, вечнозеленый. Развивать интерес к природе родного края.

2. «Королек. Катран» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Познакомить детей с птицей, ее внешним видом, повадками, особенностями. Объяснить детям значение слова «солидный», «потаенный», выражения «на крыле». Побуждать подбирать синонимы к слову «маленькая». Развивать связную речь детей. Закрепить знания о знакомых птицах. Познакомить детей с легендой о корольке. Закрепить навыки счета и рисования округлых предметов. Воспитывать интерес и бережное отношение к птицам. Цели: Познакомить детей с черноморской акулой катран, ее внешним видом, образом жизни, особенностями поведения. Словарь: бурый, брюхо, жабры. Развивать у детей интерес к морским обитателям.

3. «Лекарственные растения» Ознакомление с природой

Цели: Уточнить и расширить представления детей о лекарственных растениях. Закрепить понятия о взаимосвязи растительного мира и человека. Словарь: душица, лаванда, шалфей, зверобой, чабан. Развивать связную речь детей. Познакомить детей с правилами сбора и сушки лекарственных растений. Развивать интерес к природе родного края.

4. «Красная Книга и заповедники» Ознакомление с природой

Цели: Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать. Словарь: Красная Книга, заповедник. Упражнять в умении классифицировать животный мир.

Январь

1. «Грецкий орех. Тушканчик» Ознакомление с природой/ Ручной труд

Цели: Познакомить детей с историей появления этого дерева в Крыму. Расширить знания детей о характерных особенностях и свойствах дерева и его плодов – орехов. Познакомить детей с загадкой и поговоркой о грецком орехе. Воспитывать у детей любознательность и интерес к родной природе. Цели: Познакомить детей с внешним видом, образом жизни и повадками тушканчика. Словарь: тушканчик, оплетать, курносый, предгорье. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

2. «Рапана. Богомол» Ознакомление с природой

Цели: Продолжать знакомить детей с обитателями Черного моря. Подвести к выводу о тесных взаимосвязях подводной жизни. Расширить и уточнить знания о рапане. Словарь: рапана, пришелец, песчаный. Развивать детское творчество, мелкую мускулатуру кистей рук при изготовлении поделок. Воспитывать устойчивый интерес к родной природе. Цели: Продолжить знакомство детей с миром насекомых. Закрепить умение обобщать насекомых по существенным признакам (шесть ног, тело из трех частей, усики). Словарь: богомол. Воспитывать интерес к насекомым и гуманное поведение при встрече с ними.

3. «Дятел» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Уточнить и расширить знания детей о дятлах, о значении деревьев. Познакомить с вредителями леса. Учить детей понимать фразеологизм «длинный язык». Развивать чувство ритма, мелкую мускулатуру кистей рук, мышление детей.

Февраль

1. «Можжевельник. Белка» Ознакомление с природой/ Аппликация

Цели: Познакомить детей с растением, его особенностями, использованием человеком. Цели: Расширить и уточнить знания детей о белках. Пополнить имеющиеся у детей знания новыми сведениями. Познакомить с загадкой о белке и пословицами: «Подальше положишь – поближе возьмешь», «У кошки котя – тоже дитя». Словарь: шустрая, задиристая, деловитая, скандальная. Продолжать учить отгадывать загадки и изображать отгадки. Воспитывать интерес к природе родного края.

2. «Ворона. Хамса» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Расширить знания детей об особенностях внешнего вида, повадках ворон. Познакомить детей с загадкой и пословицами о воронах. Словарь: всеядный, падаль. Продолжать учить детей рисовать птичьи яйца в гнезде, смешивать краски на палитре. Упражнять в звукоподражании, развивать артикуляционный аппарат детей. Воспитывать любознательность, интерес к птицам родного края, гуманное к ним отношение. Цели: Познакомить детей с черноморской хамсой. Уточнить и расширить знания о рыбах. Закрепить знания о понятиях «планктон», «хищник». Словарь: хамса, нерест, косяк. Учить детей понимать природные взаимосвязи, пищевые цепочки. Воспитывать интерес к обитателям Черного моря.

3. «Заяц» Ознакомление с природой/ Конструирование из бумаги

Цели: Закрепить и расширить знания о зайцах. Познакомить детей с особенностями приспособления крымских зайцев к местному климату. Уточнить понятие о травоядных животных, о временах года, о способах приспособления животных к окружающему миру. Познакомить с пословицей о зайце, вспомнить знакомые сказки с участием зайцев. Словарь: травоядный, наст. Развивать мышление, мелкую моторику. Воспитывать интерес к природе родного края.

Март

1. «Миндаль» Наблюдение в природе

Цели: Познакомить с особенностями миндального дерева, использованием его человеком. Словарь: миндаль, зябнуть, биологи. Воспитывать любознательность, интерес к природе.

2. «Дикие свиньи. Шмель» Ознакомление с природой/ Подготовка руки к письму

Цели: Расширить и уточнить знания детей о диких свиньях. Словарь: разъяренный, калкан, рыло. Объяснить детям значение фразеологизма «встать грудью». Познакомить с пословицей и загадками о кабане, свинье и поросятах. Воспитывать интерес и гуманное отношение к природе. Цели: Познакомить детей с шмелем, с процессом опыления. Закрепить знания о развитии насекомых, о домашнем скоте, о Красной Книге. Словарь: шмель, матка, соты, опыление, самоотверженно. Развивать координацию движений руки, мелкую моторику. Сформировать у детей убеждение о необходимости бережного отношения к природе. Воспитывать интерес к насекомым.

3. «Морской конек. Жаворонок» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Познакомить детей с морским коньком (внешний вид, образ жизни, особенности поведения). Словарь: морской конек, горизонтально, вертикально, порция. Расширить знания детей о Красной книге. Воспитывать бережное отношение к природе. Цели: Познакомить детей с хохлатым жаворонком (внешний вид, образ жизни, особенности поведения). Закрепить знания о весенних изменениях в живой и неживой природе, о перелетных птицах, об особенностях крымского климата. Познакомить детей с загадкой, стихотворением, приметами о жаворонках. Словарь: жаворонок, противень, земледельцы, «пернатые друзья», «превосходные летуны», фразеологизмы «в самом разгаре», «весна-красна». Упражнять детей в звукоподражании, рисовании и приемах раскрашивания. Развивать мышление, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать у детей умение видеть красоту природы и бережно к ней относиться.

4. «Змеи» Ознакомление с природой/ Лепка

Цели: Познакомить детей со змеями. Словарь: грациозная, жало. Раскрыть необоснованность преследования людьми змей. Воспитывать у детей гуманные чувства к незаслуженно преследуемым людьми змеям. Формировать правила поведения при встрече со змеями.

Апрель

1. «Пион. Кеклик» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Познакомить детей с цветком, легендой о нем. Побуждать детей эмоционально воспринимать объекты природы. Уточнить знания об оттенках красного цвета. Словарь: пион, пурпурный, «уплетать за обе щеки». Продолжать учить детей выполнять барельефную лепку, дополняя ее элементами из природного материала. Развивать мелкую мускулатуру кистей рук детей. Воспитывать бережное отношение к природе родного края. Цели: Познакомить детей с птицей кеклик. Словарь: кеклик, самоотверженно, выводок. Продолжить знакомить детей с законами природы. Упражнять в звукоподражании, ходьбе в полуприсяде. Воспитывать интерес к природе родного края.

2. «Баклан. Куница» Ознакомление с природой/ Лепка

Цели: Познакомить детей с хохлатым бакланом, его внешним видом, повадками, использованием человеком. Уточнить знания детей об особенностях водоплавающих птиц. Словарь: баклан, хищные повадки, оперение, прирученный. Воспитывать интерес к природе родного края. Цели: Познакомить детей с куницей каменной. Закрепить знания о грызунах, линьке у животных. Словарь: куница, гибкое, акробат. Воспитывать интерес к природе родного края.

3. «Лягушка» Ознакомление с природой/ Конструирование из бумаги

Цели: Расширить и уточнить знания детей о лягушках. Словарь: земноводное, линять, линька. Познакомить с загадками, поговоркой о лягушке и фразеологизмом «развязался язык». Упражнять детей в звукоподражании. Развивать мелкую мускулатуру кистей рук. Воспитывать у детей интерес и гуманное отношение к природе.

Май

1. «Акация белая» Наблюдение в природе

Цели: Познакомить детей с белой акацией. Закрепить знания о строении дерева, о домашних животных. Словарь: акация, надземный, медонос, целебный. Познакомить с пословицей: «Красота дерева в цветах, а мудрость – в корнях». Воспитывать интерес к природе родного края.

2. «Ястреб. Краб» Ознакомление с природой/ Подготовка руки к письму

Цели: Познакомить детей с ястребом перепелятником. Формировать у детей обобщенное представление о птицах. Словарь: ястреб перепелятник, семьянин, добытчик, «становиться на крыло». Упражнять детей в звукоподражании. Познакомить детей с пословицей, поговоркой и стихотворении о ястребе. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи различного характера. Воспитывать у детей интерес к жизни птиц. Цели: Познакомить детей с крабом (внешний вид, особенности поведения, повадки). Словарь: панцирь, клешни, жабры, линька. Развивать мелкую моторику кистей рук детей. Воспитывать у детей интерес к обитателям Черного моря. Побуждать детей активно оберегать природу.

3. «Бабочки» Ознакомление с природой/ Рисование

Цели: Расширить знания детей о бабочках. Познакомить с некоторыми бабочками. Закрепить знания детей о развитии насекомого. Словарь: голубянка, бабочка Павлиний Глаз, бабочка Адмирал. Воспитывать интерес к жизни бабочек.