Викторина для детей старшей группы детского сада «Что? Где? Когда?»
Автор: воспитатель старшей группы ДОУ №55 "Василек" г. Мурманск Смоленская Ольга Александровна
От автора:
Я, Смоленская О. А. воспитатель старшей группы детского сада №55, считаю, что чем интереснее проходит занятие, чем больше дети вовлекаются в игру, тем больше знаний и умений усваивается ими. Поэтому мне хотелось бы показать вам нетрадиционную форму занятия с детьми в форме викторины. В нее включены вопросы, затрагивающие все стороны речевого развития ребенка. Это своеобразное закрепление тех знаний и умений, которыми уже владеет ребенок.
Цель:
Продолжать формировать у детей представления о школьных принадлежностях, школе и профессиях людей, работающих в ней; развивать сообразительность.
Материал:
Фонограмма на вход детей в зал, 2 стола и стулья вокруг них, шляпы для знатоков 5 шт., игровое поле, конверты с заданиями 15 шт., фишки 15 шт., медали участников 5 шт., карандаш.
Ход викторины:
Дети под музыку входят в зал, садятся за столы. Воспитатель: - Скоро многие из вас пойдут в школу в первый класс. А много ли вы знаете о том, как вести себя в школе? И вообще, что такое школа? Школа – это… (ответы детей). Сегодня мы с вами проведем викторину про школу. Вы все будете знатоками. Перед нами игровое поле, в центре которого сова – символ мудрости. По краям разложены задания. Я буду крутить стрелку, и на какое задание она укажет, то вы и будете выполнять. За правильный ответ – фишка. А в конце игры мы подведем итоги. Кто соберет больше всех фишек – тот и будет победителем игры. 1 задание: Собери разрезанную картинку и назови предмет на ней (портфель). 2 задание: Составь из рассыпанных букв слово ШКОЛА. 3 задание: Разложи карточки на 2 группы: предметы, нужные учителю и ученику, и назови их (учебник, дневник, журнал, портфель, указка, стол, доска, парта, тетрадь). 4 задание: Назови профессию взрослого, который учит детей в школе и в детском саду (учитель, воспитатель). 5 задание: Назови все звуки в слове ПАРТА. 6 задание: Ты опоздал в школу. Расскажи, как правильно себя вести. 7 задание: Собери разрезанную картинку и назови предмет на ней (пенал). 8 задание: Покажи и расскажи, как правильно сидеть за партой.Физминутка «Ученые мартышки»
Две проказницы мартышки (уши отогнуть руками) Полистать любили книжки (листать) Потрясти их, полизать (потрясти) И как будто почитать (водить пальцем по ладони) Ловко принялись за дело (из пальцев два колечка) И очки они надели (одеть на уши) К носу книжки поднесли (ладони к глазам) Вдруг подальше отвели (отвести ладони) Ничего в очках не видно (зажмуриться) И мартышкам так обидно! (капают слезы) 9 задание: Назови профессию взрослого, который преподает музыку и физкультуру в детском саду (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре). 10 задание: Составь из рассыпанных букв слово РУЧКА. 11 задание: Назови все гласные звуки в слове КАРАНДАШ. 12 задание: Соедини линией на карточке профессию с нужным предметом (учитель – указка, музыкальный руководитель – пианино, инструктор по физической культуре – мяч). 13 задание: Какие вежливые слова нужно употреблять? 14 задание: Вспомни песню про школу и спой один куплет. 15 задание: Сложи карточки по порядку и объясни, почему (иду в школу, сижу на уроке, делаю домашнее задание). Вы все молодцы, занимались с хорошим настроением и правильно отвечали на вопросы. Поэтому в нашей игре победили все и проигравших нет. Все получают золотые медали за участие в игре.