Конспект игры-викторины «Мы - петербуржцы!» для детей подготовительной группы
Автор занятия: воспитатель Шумакова Галина Анатольевна, государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №46 компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников Колпинского района Санкт-Петербурга.
Программное содержание:
1. Упражнять детей в речевом общении согласно игровой ситуации;
2. Развивать речь – разъяснение:
- как вести себя во время разговора по телефону;
- в пассажирском транспорте;
- в театре и т.д.
- что значит быть гостеприимным, вежливым, благодарным.
3. Уметь подбирать нужные по смыслу слова в игре «Подскажи словечко».
Оборудование:
Жетоны 4-х цветов (голубые, розовые, зеленые, красные), ленты победителю, перчаточные куклы: Фея Вежливости, Магистр Изящных Манер, Королева Этикета.
Ход занятия:
Воспитатель: - Дорогие друзья, мы начинаем игру-викторину «Мы – петербуржцы». Тема сегодняшней нашей игры: «Вежливость – это визитная карточка культурного человека».Правила игры:
Игра проходит в три тура и заканчивается финальной игрой сильнейших. Вам будут заданы вопросы. Ответить на вопрос может любой из вас, кто знает ответ. За правильный ответ вручается жетон. Кто больше наберет жетонов в каждом туре, тот выходит в финальную игру. Финальная игра определит победителя, которому будет вручена памятная лента самого культурного петербуржца нашей группы. Оценивать нашу игру будет команда уважаемых судей. Это Фея Вежливости, Магистр Изящных Манер и Королева Этикета. Удачи Вам! Итак, мы начинаем 1-ый тур нашей игры. Оценивать этот тур будет Фея Вежливости. Мы с Вами живем в замечательном, великом городе – Санкт-Петербурге. Мы – петербуржцы. Носить это звание – славно и почетно, но трудно. Настоящий петербуржец должен быть воспитанным, вежливым и тактичным человеком.Внимание, первый вопрос:
Что такое такт, тактичное поведение? (после каждого ответа на вопрос Фея Вежливости вручает жетон). Дети: Такт – это «второе зрение», умение видеть душой; Вовремя остановиться в споре; Не заметить недостатки другого человека, которые он хотел бы скрыть; Вовремя помочь, объяснить, поддержать.Вопрос №2:
Как нужно вести себя во время разговора? Дети: Надо говорить вежливым тоном, используя «волшебные слова»; Смотреть в лицо собеседника; Нельзя держать руки в карманах; Во время разговора нельзя есть; Если разговаривают двое взрослых, дети не должны вмешиваться, перебивать, нужно подождать, когда в разговоре возникнет пауза и тогда обратиться с вопросом; Невежливо, если ребенок разговаривает с рядом стоящим взрослым сидя, он должен встать.Вопрос №3:
Какие «волшебные» слова и выражения вы знаете и употребляете? Дети: Здравствуйте; Рад вас видеть; Приветствую вас; Добрый день; Позвольте; Благодарю; Спасибо; Пожалуйста; До свидания; Всего доброго; Извините.Вопрос №4:
Как вести себя во время телефонного разговора? Дети: Если ошибся номером, не молчи, а скажи: «Извините, я ошибся номером»; Сначала поздоровайся, а потом позови того, кто тебе нужен; Если звонишь маме или папе на работу, зови их по имени и отчеству, а иногда называй и фамилию; Не забывай говорить «спасибо» и «пожалуйста»; Не раздражайся и не груби по телефону; Не забудь представиться, когда звонишь своим друзьям домой. Подведем итоги первого тура (подсчитываются жетоны, выявляется сильнейший игрок I тура, ему вручается медаль; медаль вручает Фея Вежливости). Фея Вежливости: Мне очень приятно с вами общаться, потому что вы вежливые, воспитанные дети. Игра продолжается, и мы начинаем II тур нашей игры. Оценивать этот тур будет Магистр Изящных Манер. Магистр Изящных Манер: Этот тур игры необычный, вы должны будете рассказать и показать, как нужно себя вести в той или иной ситуации:1. Ситуация первая
Вы едите в автобусе, какие правила необходимо выполнять в транспорте? Дети: Нельзя громко разговаривать, смеяться, кричать; Необходимо всегда уступать места старшим, инвалидам, пассажирам с детьми, женщинам и девочкам; Передавая на билет использовать «волшебные» слова –« пожалуйста» и «спасибо»; Стоять в транспорте надо так, чтобы не затруднять вход и выход пассажиров; Во время движения нельзя баловаться, толкаться, пытаться открыть дверь; Нельзя входить или выходить из автобуса пока он не остановился.2. Ситуация вторая
Вы на спектакле в театре, какие правила поведения существуют в театре? Дети: Во время спектакля нужно сидеть спокойно; Некрасиво закидывать ногу на ногу, жевать, громко сморкаться; Переговариваться можно только тихо. Вам нужно пройти на свое место; как вы это сделаете? Расскажите и покажите. Дети: Проходить к своему месту нужно повернувшись лицом к сидящим и как можно осторожнее; Употребляются выражения: « позвольте пройти», «разрешите», пожалуйста, пройти»; «я вас не побеспокою?»3. Ситуация третья
Вы являетесь участником концерта, на котором вам нужно прочитать стихотворение. Как вы это сделаете? Расскажите и покажите. Дети: Нужно поклониться зрителям, назвать автора и произведение; Читать нужно громко, с выражением; Нельзя держать руки в карманах (чтение стихотворений «Доброе утро» В. Кривошеев, «Здравствуй гусь» Т.Собакин, «В автобусе» Е.Карганова, «Мы в театре») по желанию воспитателя.4. Ситуация четвертая
Вы на балу и кавалеры приглашают дам на танец. Не забывайте сопровождать свои действия словами. (Парный танец - полька, кадриль...) После каждой ситуации лучшим Магистр Изящных Манер вручает жетон. Подведем итоги II тура (итоги подводит Магистр Изящных Манер, вручает медаль лучшему) Магистр Изящных Манер: Молодцы, все очень хорошо, справились с заданиями, приятно было слушать и смотреть на вас.III тур
Оценивать его будет Королева Этикета. Тема третьего тура – «гостеприимство».Первый вопрос:
Какие пословицы и поговорки вы знаете о гостеприимстве? Дети: «Гость доволен – хозяин рад»; «Гость – гости, а пошел – прости»; «Гостя по одежке встречают, а по разуму провожают»; «Гостю щей не жалей, а погуще лей»; «Гостю в переднем углу место».Второй вопрос:
В каком костюме нужно ходить в гости? Дети: Лучше всего явиться в гости в самом лучшем костюме. Но наряд должен соответствовать обстановке.Третий вопрос:
Вы идете в гости с подарком. Как вы его преподнесете и ответные действия хозяина? Дети: Преподнося подарок, нужно сказать пару теплых слов, глядя в глаза другу; Нельзя показывать если подарок вам не понравился; Нужно развернуть подарок, рассмотреть его и поблагодарить друга; Цветы сразу же нужно поставить в воду.Четвертый вопрос:
Как должны вести себя хозяйка и хозяин? Дети: Хозяин или хозяйка должны следить, чтобы их гости не скучали; Не стоит отвлекаться на телефонные звонки, это может сделать за вас близкий друг; Темы разговоров должны быть интересны всем. Чтобы никто не чувствовал себя лишним. Итоги III тура подводит Королева Этикета (подсчет жетонов, сильнейшему вручается медаль). Королева Этикета: Вы, ребята, меня порадовали. Вы вежливые, гостеприимные хозяева и благодарные гости. Воспитатель: Дорогие друзья, в ходе игры у нас определились три сильнейших игрока. Сейчас финальная игра для них, которая и решит, кто же будет победителем. - Ребята, мы с вами проведем игру «Подскажи словечко». - Большое ... . Вы мне очень помогли. - Разрешите ... . Я цыпленок Пик. - Будьте ... , билетик на трамвай. - До новой встречи. Был ... познакомиться. - Будьте ... ., подскажите, пожалуйста. - Разрешите с вами ... . - Извините, ... , я наступил вам на ногу. - Прошу ... , я был не прав. - Я вас ... за доставленное удовольствие. - Извините за ... , не подскажите, который час. (Используются слова "спасибо, представиться, добры, рад, любезны, познакомиться, пожалуйста, прощения, благодарю, беспокойство). Финальная игра подошла к концу. Сейчас мы узнаем, кто же стал победителем. (подсчет жетонов; вручение памятной ленты самого культурного петербуржца нашей группы; вручение поощрительных призов всем игрокам). Друзья, нам остается попрощаться с гостями и с жюри. Скачать конспект занятия «Мы - петербуржцы!»