Математический КВН в старшей группе детского сада
Автор: воспитатель высшей категории Сорокина А. М., МДОУ детский сад № 73 «Дельфин» г. Тольятти
Цель:
Закрепить навыки количественного счета предметов в пределах 7;
Закрепить умение располагать полоски по высоте;
Упражнять в соотнесении цифры с количеством предметов;
Упражнять в оперировании блоками Дьенеша – нахождении геометрических фигур по символам: форме, цвету, величине, толщине;
Упражнять в согласовании числительных с существительными.
Упражнять в нахождении предметов круглой, треугольной, квадратной, прямоугольной форм.
Развивать логическое мышление, интерес к математике.
Материалы:
Набор цифр от «1» до «7», логические блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, счетный материал, медальоны для команд, предметы геометрических форм.
Ход занятия:
- Ребята, сегодня мы с вами будем играть в КВН. Для этого вам нужно разделиться на 2 команды, придумать название для вашей команды, выбрать капитана, сочинить девиз. Победит та команда, которая правильно будет отвечать на вопросы, наберет больше баллов. Для подсчета баллов нужно выбрать жюри. /выбор жюри из воспитателей и родителей/«Приветствие команд» - 5 баллов
1 команда: «ТУЧКА» «Мы - ребята – малыши, И считаем до семи». 2 команда: «СОЛНЫШКО» «Раз, два, три, четыре, пять, Всех мы можем сосчитать».1 конкурс «Живые цифры» - 5 баллов
/воспитатель дает набор цифр от 1 до7 капитану, тот раздает детям своей команды по одной цифре, команда должна быстро встать согласно своей цифре с 1 по 7. /выставление баллов за конкурс/2 конкурс «Найди фигуры» - 5 баллов
/детям предлагаются карточки-символы, обозначающие цвет, форму, величину, толщину. Задание: найти нужные фигуры и составить предмет: домик/. /Логические блоки Дьенеша/. /выставление баллов за конкурс/3 конкурс «Прогулка в лес» - 5 баллов
/Оформлена лесная полянка. На ней расположены елочки /6 больших пластмассовых елок, стоящих в кучке/, грибочки /например,5 мухоморов в одной тарелке/, неваляшки /7 неваляшек, поставленных в хоровод/, 3 самодельные бабочки, 2 мягкие игрушки /медвежонок и зайка/, 4 белки. Задание: Воспитатель раздает ребенку из каждой команды по 3 цифры, они должны их положить рядом с предметами, соответствующими по количеству. /2-4-6, 3-5-7/. /выставление баллов за конкурс/4 конкурс «Найди число «5» и «6» - 5 баллов
/детям предлагаются 5 кубиков-«единиц» и 5 палочек Кюизенера, соответствующие числам «4», «5», «6», «7» - дети путем приложения кубиков на палочки находят палочку нужной длины/. /выставление баллов за конкурс/5 конкурс «Конкурс капитанов» - 5 баллов
1 задание: «Занимательные вопросы» /1 команда/ 1.Сколько ушей у двух мышей?/4/ 2.Сколько глазок у трех лошадок?/6/ /2 команда/ Сколько лапок у двух цыпляток?/4/ Сколько рогов у трех козлов?/6/ 2 задание: «Сосчитай фрукты» /Одна груша, 2 груши, 3 груши, 4 груши, 5 груш/ /Один лимон, 2 лимона, 3 лимона, 4 лимона, 5 лимонов/ 3 задание: «Разложи 7 полосок по высоте» /предлагается набор полосок, нужно расположить их от самой низкой до самой высокой / /выставление баллов за конкурс/6 конкурс-соревнование «Принеси нужные фигуры» - 5 баллов
/на одной стороне зала в обручах на полу лежат предметы круглой, квадратной и прямоугольной формы /маленькие кубики, большие кубы, листы бумаги, бруски, крышки и др /. Задание: детям по очереди нужно бежать к обручам и приносить по одному предмету квадратной и прямоугольной формы, круглые – не брать / /выставление баллов за конкурс/ - Ребята, вот и закончился наш математический КВН. Сейчас будут подведены окончательные итоги, поэтому слово предоставляется жюри. /итоги КВН, награждение /