Конспект комплексного занятия по родной природе и развитию речи для второй младшей группы «Домашние животные»
Автор: Набок Елена Викторовна, воспитатель МДОУ №86 г. Набережные Челны.
Образовательные цели:
Продолжать знакомить детей классификацией животных(дикие, домашние). Закрепить умение сравнивать, находить сходство и различие. Познакомить с ролью взрослого по уходу за домашними животными.
Воспитательные цели:
Учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы.
Развивающие цели:
Повышать речевую активность детей, развивать зрительное восприятие.
Предварительная работа:
Чтение рассказов Ушинского, Бианки и сказок о домашних и диких животных «Колобок», «Рукавичка», «Бычок-смоляной бочок», «Лиса и журавль», «Зимовье», стихотворения А. Барто, настольные игры с домашними и дикими животными. Дидактические игры «Запомни и назови», «Угадай кто это», «Чья это мама», «Найди общее».
Методические приёмы:
Показ иллюстраций, объяснение, поощрение.
Оборудование:
Обручи, дерево, домик, набор домашних животных, демонстрационный материал из серии домашние и дикие животные, указка, лошадка, гребешок, угощение.
Словарная работа:
Дикие и домашние животные, медведь, свинья, лошадь, корова, сарай, коза, баран.
Ход занятия:
Воспитатель:
Проходите, ребятки. Посмотрите к нам пришли гости. Сколько их много. Поздоровайтесь. «здравствуйте», «доброе утро». Они будут смотреть как мы занимаемся. А теперь всё внимание на меня. Давайте подойдём сюда.Воспитатель:
Посмотрите, что вы видите на картинке?Дети:
Лес.Воспитатель:
В лесу какие животные живут?Дети:
Лиса, волк, медведь.Воспитатель:
Как называются животные, живущие в лесу?Дети:
Дикие.Воспитатель:
Повторите. Дикие животные, они живут в лесу.Воспитатель:
А вот посмотрите какие животные к нам сюда пришли? Кто это? Назовите их.Дети:
Свинья, баран, коза, корова, лошадь.Воспитатель:
Эти животные тоже в лесу живут?Дети:
Нет.Воспитатель:
А где вы их видели? Где они живут?Дети:
У бабушки в деревне, они живут рядом с людьми.Воспитатель:
Правильно. Эти животные (перечисляем хором) живут рядом с домом человека и поэтому их называют домашние животные. Повторите.Воспитатель:
Они живут прямо в комнате с человеком?Дети:
Нет, для них строят сараи.Воспитатель:
Правильно. Человек заботиться о своих домашних животных. Строит им жилище, кормит, поит их. Дом. животные не смогут сами построить себе дом. И они не приспособлены жить в лесу.Воспитатель:
Давайте представим что мы с вами разные животные. Вот вам карточки с изображение животных. представьте что они захотели погулять на воле и вышли в чистое поле. Идёмте гулять(звучит музыка) Как хорошо в чистом поле просторно, светло, свежий ветер обдувает, много сочной травы. Но вот солнце опускается всё ниже и ниже, стало темнеть - животным пора домой. Смотрите не перепутайте , кто-то идёт в лес, кто-то в дом.Воспитатель:
Вы правильно заняли свои домики? А ну-ка проверим. Посмотрите ребятки. Ты разве в лесу живёшь? Тебя здесь скушают. Молодцы! Все животные нашли свои домики.Физкультминутка «Бычок»
Воспитатель:
Давайте превратимся в бычков. Идёт бычок качается Вздыхая на ходу Ой доска кончается Сейчас я упаду!Воспитатель:
Ой, Слышите? Кто -то плачет? Идите сюда. Смотрите здесь маленькие животные. Возьмите их себе. Кто кого взял? Назовите. Ребятки а вы знаете что случилось? Они заблудились. Потеряли своих мам. Давайте им поможем? Пойдём маму искать? Да вот же они. Правильно ли вы выбрали им маму?Дети:
Правильно.Воспитатель:
Молодцы!! Животные вам говорят «спасибо»!! Идёмте сюда. Ой кто это там цокает?Дети:
Лошадь.Воспитатель:
Давайте тоже поцокаем. (Проводится артикуляционная гимнастика.)Воспитатель:
Действительно! Лошадка к нам прискакала. Давайте мы расскажем лошадке стихотворение о ней! Я люблю свою лошадку Причешу ей шёрстку гладко Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости!Воспитатель:
Вот молодцы! Какая лошадка красивая стала причесанная, довольная и говорит вам спасибо!! Вы очень добрые ребята!Итог занятия:
Воспитатель:
На этом наше занятие закончилось! Вам понравилось играть? Мы с лошадкой поиграли, помогли маленьким животным найти их мам. Мы находили домики зверей. Я вами очень довольна, вы молодцы!!! Вы очень добрые и умные, вы очень много знаете!! Тихо!! Мне что – то лошадка сказать хочет! Ой так она вам угощения принесла! Угощайтесь! Сначала скажем гостям «До свидания!» Скачать конспект комплексного занятия по родной природе и развитию речи для второй младшей группы «Домашние животные»