РМО для воспитателей младших групп. Конспект занятия по физическому развитию, тема: «Мы весёлые цыплята»
Авторы: воспитатель Демина Л. М., старший воспитатель Нежданова З. А. музыкальный руководитель Пикунова Н.Н., МДОУ «Детский сад комбинированного вида №30», г. Сергиев Посад.
Цели:
Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре.
Воспитывать желание заниматься физическими упражнениями/
Формировать умение выполнять ходьбу и бег; не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног.
Формировать умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
Развивать движения в разнообразных формах двигательной активности.
Ход занятия:
Воспитатель:
Здравствуйте уважаемые коллеги! Мы рады видеть. Вас сегодня у нас в гостях. За окном зима, а я вам предлагаю вспомнить тёплое лето. Разрешите представиться: «Я Курочка - Хохлатка» (воспитатель надевает маску) и хочу вас познакомить со своими цыплятами. (Воспитатель читает стихотворение.) Возле птичника забор, За забором – птичий двор. Там большое оживленье – Птицы в разном оперенье: Серые индюшки, белые хохлатки, Жёлтые цыплятки там играют в прятки, Кукарекает петух, и гогочут гуси, Стережёт их рыжий пёс – не входи, укусит. Курочка-пеструшка В курятнике живёт, Курочка-пеструшка Яички несёт. Тук-тук-тук! – уже стучат. Вот они, цыплятки! И без устали пищат Желтые ребятки. Дети под музыку «На колхозной птицеферме» входят в зал.Воспитатель:
Вот они мои хорошие! Здравствуйте, ребятки! Здравствуйте, мои цыплятки! Проходите скорее мои маленькие, пушистенькие, да какие вы у меня красивые! Пойдемте с мамой курочкой погуляем.I часть
Под музыку. (ходьба стайкой обычным шагом за воспитателем) Зашагали ножки: топ-топ-топ! Прямо по дорожке: топ-топ-топ! (ходьба с ускорением «топающим шагом») А теперь пойдём быстрей: Топ-топ-топ-топ-топ-топ-топ! Ну, шагайте веселей: Топ-топ-топ-топ-топ-топ-топ! (спокойная ходьба стайкой обычным шагом за воспитателем) Зашагали ножки: топ-топ-топ! Прямо по дорожке: топ-топ-топ!II часть
ОРУ.Воспитатель:
А теперь остановитесь, мама-курочка ещё на вас посмотрит, все здесь, никто не потерялся? Не уходите далеко от мамочки (дети встают в круг). Рады Солнышку цветки, Пчелки, бабочки, жуки! Солнце поднимается, Сказка продолжается! Нам лениться не годится, Помните, цыплятки, Даже птицы, даже звери Делают зарядку (под музыку). Хорошо, хорошо (качание головой) Солнышко смеется. А под солнышком нам всем Весело живётся!Воспитатель:
Покажите маме курочке и солнышку: Где же ваши крылышки? (руки в стороны 4 раза) Где же ваши клювики? (дети выполняют упражнения за воспитателем с наклоном 4 раза) Где же ваши лапки? (выставляют ногу на пятку 4 раза) Как цыплята прячутся? (присесть, руки положить на голову 4 раза) Как цыплята радуются? (подпрыгивание на месте 8 раз) Вот как солнышко встаёт! (Медленно поднимают руки вверх к солнышку 2 раза) Выше, выше, выше! К ночи солнышко зайдет (Медленно опускают руки) Ниже, ниже, ниже. Молодцы, хорошие цыплята!Воспитатель:
А как поют цыплятки? (Пи-пи-пи). Да они есть хотят! А мама-курочка заботливая, она очень любит своих деток. Вышла с детками курочка-мать В огород погулять, зернышки поискать! Основные виды движений.Воспитатель:
Чтобы зернышки найти, Долго надо нам идти. По дорожке мы пойдем, Через кочки перейдем. (Ходьба по прямой дорожке, ширина 20 см, длина 2 м., с перешагиванием через предметы, высота 10 см). Проползем мы под забором и Зайдем в широкий двор... Там и зернышки найдем. (подлезание под дугой, высота 30-40 см).Подвижная игра «Вышла курочка гулять»
(под музыку) Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать, А за ней ребятки, жёлтые цыплятки! (ходьба по кругу стайкой за воспитателем) Ко–ко-ко! Ко–ко–ко! Не ходите далеко! (останавливаются и грозят указательным пальцем) Лапками гребите, зернышки ищите! (сидя, гребут руками) Съели толстого жука, дождевого червяка. (присаживаются на корточки и стучат пальчиками по полу) Выпили водицы, полное корытце! (Поднимают и опускают голову) Жёлтые цыплятки, славные ребятки.Воспитатель:
Попьют цыплята, поклюют, И врассыпную побегут. Разбежались мои цыплята, кто куда. (бег врассыпную) Ну-ка, ну-ка, все сюда! Быстро к маме под крыло! Куд-куда вас понесло?! Опять пошли стайкой за мамой и снова разбежались. (повторить 2 раза) Игра малой подвижности.Воспитатель:
Весело поиграли, устали. Молодцы, мои цыплятки! Ловкие, умелые, Дружные и смелые! Я старалась, как могла, Я яичко вам снесла! Но не помню, вот беда! Положила куд-куда?Воспитатель:
Ну-ка, ну-ка, поищите, Ну-ка, ну-ка, посмотрите! (спокойная ходьба стайкой за воспитателем)Воспитатель:
Ой, посмотрите, а что это за лукошко там? Хотите посмотреть, что же там в лукошке? (Дети идут к лукошку).Воспитатель:
Цыплята, посмотрите, в корзинке лежит яичко. Да оно не простое, а золотое! Яичко это, наверное, волшебное! Давайте посмотрим, что там внутри! Посмотрите, в яичке лежат вкусные конфетки! Молодцы мои цыплята, ловкие ребята, смелые, быстрые. Хорошо мы сегодня поиграли и всем гостям мы скажем до свидания. Дети под музыку выходят из зала. Скачать конспект занятия «Мы весёлые цыплята»